Peer mediator

10 leerlingen volgen vrijwillig tarining "peer mediator"

Dit schooljaar organiseerden wij – samen met Pax Christi - een cursus conflicthantering voor de leerlingen van de 2de graad. Een week lang werden zij ondergedompeld in het verhaal van Romeo en Julia, zij leerden zichzelf en de anderen kennen, leerden conflicten oplossen en dat alles in "Shakespeariaanse’” stijl … een boeiende ervaring!

Na deze intensieve cursusweek waren een aantal leerlingen zo enthousiast dat zij zich spontaan en vrijwillig aanmeldden om deel te nemen aan een training om peer mediator te worden op onze school … Hans Creyghton kwam helemaal uit Nederland om onze leerlingen twee woensdagen lang een snelcursus "mediaton” te geven!

Wat doet een peer mediator?

Bij peer mediation zoeken leerlingen samen een oplossing voor een conflict, met hulp van leerlingen die optreden als bemiddelaars. Leerlingen die een conflict hebben met elkaar krijgen via peer mediation de kans hun problemen zelfstandig op te lossen. Zij kunnen zelf naar een bemiddelaar toe stappen, of daarnaar worden verwezen door hun klasgenoten of een volwassene op school.

Peer mediation biedt verschillende voordelen

• Win-winsituatie: als een conflict opgelost wordt waarbij alle betrokkenen tevreden zijn met het resultaat, wint iedereen bij deze situatie: meer zelfvertrouwen in je mogelijkheden om een conflict op te lossen, sterkte en aanzien tegenover anderen, en misschien zelfs een nieuwe vriend of vriendin. Op deze manier biedt peer mediation de leerlingen een alternatieve, positieve manier om met ruzies en conflicten om te gaan. Tijdens de bemiddeling krijgen de conflictpartijen de kans om hun verhaal te doen en daadwerkelijk gehoord te worden. Tegelijk leren ze goed naar de ander te luisteren Als ze daarbij te weten komen dat de ander net zo met het conflict zit als zijzelf, dan is dat een grote opluchting. Het brengt een oplossing vaak al dichterbij.

• Positieve schoolsfeer: de bemiddelaars krijgen een training: ze leren hoe ze met conflicten kunnen omgaan. Daar hebben ze de rest van hun leven profijt van. De sfeer op scholen waar leerlingbemiddeling is ingevoerd gaat er merkbaar op vooruit. Via bemiddeling kunnen onvermijdelijke conflicten worden aangepakt voor ze uit de hand lopen.

• Tijdswinst: leerlingenbegeleiders wint tijd aan het oplossen van conflicten tussen leerlingen, omdat de meeste conflicten door bemiddelaars kunnen worden begeleid.

• Betrokkenheid en welbevinden: doordat bij peer mediation leerlingen zelf ingeschakeld worden om conflicten te bemiddelen, hebben ze sterker het gevoel betrokken te zijn bij het hele schoolgebeuren. Er wordt immers vertrouwen gesteld in hun mogelijkheden om opbouwend met conflicten om te gaan. Deze vorm van participatie leidt tot meer welbevinden en bevordert de verbondenheid tussen de leerlingen.

Het spreekt voor zich dat je niet van de ene dag op de andere "bemiddelaar” kan worden. Het vergt een intensieve training en daar zijn onze leerlingen nu volop mee bezig. Daarbij wordt bijvoorbeeld ook gebruik gemaakt van rollenspelen. Een bemiddelingsgesprek wordt opgesplitst in verschillende fasen. Er wordt getraind op luisteren, communicatie, assertiviteit, empathie, interpretatie van lichaamstaal enz. Maar boven alles wordt er een groep gevormd die er samen wil voor gaan om Campus Centrum "conflictvrij” te maken, een school waar het tof is om te zijn … wordt vervolgd!

K. Cousy - Zorgcoördinator

Foto's - klik hier

Peer Mediation in Zottegem in de pers