Milieuweek

 

Van 8 tot 11 februari zetten we het milieu in de kijker: alle jaren werken rond een verschillend milieuaspect. Met de volledige school hebben we ook extra aandacht voor afvalsortering en afvalbeheer.

De week eindigt met dikke-truiendag: omdat het op vrijdag pedagogische studiedag is, zullen wij reeds op donderdag 11 februari de verwarming een graadje lager zetten, zodat we 7 % minder CO2 produceren en zo ons steentje bijdragen tegen de opwarming van de aarde.

 

Hieronder vind je een overzicht van de specifieke activiteiten per jaar. Ook andere lessen kunnen in het teken staan van de milieuweek.

 

De eerste dag van de milieuweek wordt voor onze eerstejaars een echte afvaldag. Afvalsortering en vooral afvalbeheer zijn de sleutelwoorden die dag. De leerlingen krijgen een inleidende powerpointpresentatie over ILVA (Intercommunale Land Van Aalst), de dienst die instaat voor de afvalophaling in de regio Zottegem en het containerpark beheert. In 2 groepen wordt dan ook het containerpark in de Ballingsweg in Zottegem bezocht.

 

In het milieuthema "lucht” komen de deelaspecten "broeikaseffect” en "lekker fris” aan bod. In de BZL-opdracht "broeikaseffect” wordt op zoek gegaan naar de oorzaken van de opwarming van de aarde, de gevolgen worden onder de loep genomen en we zoeken naar mogelijke oplossingen. Het lesuur "lekker fris” is een echt doe-moment, waarbij met proeven bepaalde stoffen in de lucht zoals o.a. rook en een teveel aan koolstofdioxide worden besproken.

 

Dagelijks verbruikt de gemiddelde Vlaming thuis zo’n 120 liter water. Daar sta je niet onmiddellijk bij stil als je de kraan opendraait voor een verkwikkende douche, de vaat of de was. Bovendien is dat water daarna matig vervuild. Nog niet zo lang geleden kwam dat water rechtstreeks in de beken en rivieren terecht. Vandaag wordt het eerst naar een waterzuiveringsinstallatie afgevoerd, waar het grondig wordt gezuiverd. In Vlaanderen staat Aquafin in voor de zuivering van het afvalwater, in opdracht van het Vlaamse Gewest. In lessen natuurwetenschappen (3 H, 3 HT en 3 STW) en PAV (3 K, 3 VK en 3 VV) wordt dit waterzuiveringsproces besproken. De leerlingen krijgen ook een rondleiding in de rioolwaterzuiveringsinstallatie (RWZI) in Oudenaarde.

 

We gebruiken allemaal veel fossiele brandstoffen (steenkool, aardgas, stookolie, benzine, diesel, …). De voorraden zijn beperkt en deze brandstoffen zijn zwaar milieubelastend: de opwarming van de aarde is een feit. Nochtans is er een energiebron die de aarde van gigantische hoeveelheden energie voorziet: de zon. De school beschikt in de milieuweek over een reizende tentoonstelling van de Kaaihoeve (natuur- en milieu-educatief centrum) in Meilegem. De tentoonstelling geeft een beeld van de zon als cultuurbepaler en duurzame energiebron. Je kan zelfs zelf een paar experimentjes doen met zonne-energie. Het bezoek aan en de bespreking van de tentoonstelling gebeurt in de volgende lessen.

 

De vijfdejaars werken rond de opwarming van de aarde: dit is reeds lang geen vermoeden meer, maar een (harde) realiteit. In de lessen Aardrijkskunde of PAV bekijken en bespreken de leerlingen de film "An inconvenient Truth”. Dit is een Amerikaanse documentairefilm over de klimaatverandering, gepresenteerd door Al Gore, voormalig vicepresident van de Verenigde Staten.

 

Bij de zesde- en zevendejaars willen we de aandacht vestigen op milieu en duurzame materialen op de werkvloer. De leerlingen krijgen een opdracht hierover op hun eerstvolgende stageplaats of in de minionderneming.

6ST, 6H, 6BI en 7VVT

We laten deze klassen kennismaken met de milieu-inspanningen van Bio-Planet in Gent. Bio-Planet is een biosupermarkt, die als doelstelling heeft een maximaal aantal biologische en ecologische producten binnen het bereik van iedereen te brengen. Ook besteedt deze supermarkt bijzondere aandacht aan de inrichting van haar winkels, met de grootst mogelijke eerbied voor het leefmilieu.

Bio-Planet behoort tot de Colruytgroup. Ook in de hoofdzetel in Halle wordt veel aandacht besteed aan milieu. Dit kunnen de leerlingen van 6K en 6VK ontdekken. Colruyt, een Belgisch familiebedrijf, wordt eerst voorgesteld via een dvd. De bezoekers vernemen ook welke veiligheidsregels ze moeten volgen tijdens de rondleiding. De rondleiding start aan de carwash en volgt een traject naar de diepvries. Omdat we doorheen verschillende koelingen lopen, zal een dikke trui of jas nodig zijn. Daarna bezoeken we de koelkasten, de receptiehal, de koelkast voor appels en peren, de afdeling fruit- en groenteverpakking. We zullen ook stilstaan bij de windmolen en de zonnepanelen, de bakkenwasinstallatie en de recyclageafdeling. We eindigen onze tocht bij de ‘orderpicker’.

De ecologische voetafdruk is de oppervlakte aarde die nodig is om te voorzien in de levensstijl van een persoon, stad of land. Voeding speelt daar ook een belangrijke rol in. In 6OH werken de leerlingen rond de voedselvoetafdruk. In de lessen PAV zullen de leerlingen via doe-activiteiten kennismaken met smakelijke alternatieven om de voedselvoetafdruk te verkleinen. Tijdens het gastenuurtje in de milieuweek staan dan ook streek-, seizoens- en biopoducten op het menu.

6VZ

De leerlingen van 6VZ werken hebben in de lessen verzorging aandacht voor de milieuaspecten in de verzorgingssector.

De leerlingen van 6GWW gaan naar de Helix voor de interactieve tentoonstelling "de wereld van Daly”. Hierbij zullen ze ontdekken hoe vervuilende stoffen in voeding en omgeving de gezondheid beïnvloeden. Mondiale problemen zoals klimaatverandering, biodiversiteitsverlies, energieverbruik en watertekorten komen aan bod. In de expo maken de leerlingen kennis met milieuvriendelijke alternatieven zodat ze bewuste keuzes kunnen maken voor een duurzame toekomst.